Prof. Dr. AĞAH TUĞRUL KORUCU

JOURNAL OF LEARNING AND TEACHING IN DIGITAL AGE , cilt.6, sa.1, ss.27-39, 2021 (TRDizin)

13. Türkiye’de Hibrit Öğrenme Uygulamaları ve Etkileri: Bir Meta Analiz Çalışması

Bilgi ve İletişim Teknolojileri Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.88-122, 2020 (Hakemli Dergi)

14. Kpss Kursunda Eğitim Gören Aday Öğretmenlerin E-Öğrenmeye Yönelik Tutumları

KORUCU A. T., ERTEKİN H.

NECMETTIN ERBAKAN ÜNIVERSITESI AHMET KELEŞOĞLU EĞITIM FAKÜLTESI DERGISI (AKEF DERGISI) , cilt.2, sa.1, ss.100-113, 2020 (Hakemli Dergi)

15. Investigation of Middle School Students’ Attitudes Towards Robotic Coding According to Different Variables

KORUCU A. T., KARAKOCA A.

International Technology and Education Journal , cilt.4, sa.1, ss.30-35, 2020 (Hakemli Dergi)

16. The Effect Of Robotic Coding Training Given In Private Schools On The Self-Efficacy Perceptions Of Students’ Computational Thinking Skills

KORUCU A. T., ÜNÜVAR M.

Journal of Teacher Education and Lifelong Learning (TELL) , cilt.2, sa.1, ss.20-31, 2020 (Hakemli Dergi)

17. Determining the Academic Achievement of Students Who Use Flipped Classroom Method Supported by a Mobile Application and Their Views on Collaborative Learning

BOLATLI Z., KORUCU A. T.

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.229-251, 2020 (TRDizin)

18. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği Bölümünde Okuyan Öğretmen Adaylarının Aldıkları Eğitim ile Bilişim Liderliği Vasfı ve 21. Yüzyıl Becerileri Arasındaki İlişki

KORUCU A. T., ÜNÜVAR M.

Bilgi ve İletişim Teknolojileri Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.44-53, 2020 (Hakemli Dergi)

19. Development and Validation of the Cloud Technologies Usage in Education Scale

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.9, sa.1, ss.69-82, 2020 (TRDizin)

20. E-Öğrenmeye Yönelik Tutum Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması

BİÇER H., KORUCU A. T.

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.10, sa.1, ss.237-256, 2020 (TRDizin)

21. Öğretmen Adayları İçin Güvenli İnternet Kullanımı Öz-Yeterlik Ve Algı Ölçeği

DOĞANÇ E., KORUCU A. T.

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.10, sa.1, ss.201-218, 2020 (TRDizin)

22. Fen Eğitiminde Kullanılan Dijital Hikâyelerin Öğretmen Adaylarının Akademik Başarısı, Sayısal Yetkinlik Durumları ve Sorgulama Becerileri Üzerindeki Etkisi

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.28, sa.1, ss.352-370, 2020 (Hakemli Dergi)

23. Öğretmen Adaylarının Gelecekteki Derslerinde Bilişim Teknolojilerini Kullanmaya Yönelik Niyetlerinin Belirlenmesi

KORUCU A. T., SARI R. İ.

Bilgi ve İletişim Teknolojileri Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.15-23, 2019 (Hakemli Dergi)

24. Öğretmen Adaylarının Derslerde Akıllı Telefon Siber Aylaklık Düzeyleri İle Sanal Ortam Yalnızlık Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

KORUCU A. T., KARA S.

Bilgi ve İletişim Teknolojileri Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.41-56, 2019 (Hakemli Dergi)

25. Digital Applications in Education and Its Effects Meta AnalysisStudy

KORUCU A. T., Totan H. N.

International Technology and Education Journal , cilt.3, sa.2, ss.19-33, 2019 (Hakemli Dergi)

26. Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersinde Öğrenme Yönetim Sistemi Kullanımının Öğrenci Akademik Başarısına Etkisi

SEZER C., KORUCU A. T.

Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi (GEBD) , cilt.5, ss.146-165, 2019 (Hakemli Dergi)

27. Researching into a course of information technologies and software in the context of digital citizenship through student opinions

Participatory Educational Research , cilt.6, sa.1, ss.84-97, 2019 (Scopus)

28. Ortaokul Öğrencilerinin Blok Temelli Programlamaya İlişkin Öz-Yeterlik Algılarının ve Robotiğe Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

KORUCU A. T., TAŞDÖNDÜREN T.

NECMETTIN ERBAKAN ÜNIVERSITESI AHMET KELEŞOĞLU EĞITIM FAKÜLTESI DERGISI (AKEF DERGISI) , cilt.1, sa.1, ss.44-58, 2019 (Hakemli Dergi)

29. Ortaokul Öğrencilerinin İnternette Buldukları Bilgilere Yönelik Farkındalıklarının Belirlenmesi

KORUCU A. T., ÇOKLAR A. N., GÜNDOĞDU M. M., GENÇTÜRK A. T.

Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.79-95, 2019 (Hakemli Dergi)

30. Eğitim Fakültesi Öğrencileri İle Turizm Fakültesi Öğrencilerinin Mobil Öğrenmeye Yönelik Tutumları

KORUCU A. T., USTA E., ÇOKLAR A. N.

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.1-15, 2019 (TRDizin)

31. An analysis of online privacy concerns of teacher candidates

KORUCU A. T., Gürkez Ş.

Participatory Educational Research , cilt.6, sa.2, ss.15-25, 2019 (Scopus)

32. Mobil Öğrenme: 2010-2017 Çalışmalarına Yönelik Bir İçerik Analizi

GÜNDOĞDU M. M., KORUCU A. T.

Trakya Eğitim Dergisi , cilt.9, sa.1, ss.32-43, 2019 (TRDizin)

33. Ağ Günlükleri Teknolojisi İle Geliştirilmiş İşbirlikli Öğrenme Ortamının Ortaokul Öğrencilerinin Akademik Başarıları İle Problem Çözmeye Yönelik Yansıtıcı Düşünme Becerilerine Ve Motivasyon Düzeylerine Etkisi

Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2, sa.3, ss.196-226, 2018 (Hakemli Dergi)

34. Okul Öncesi Öğrencilerinin Bilgisayar Metaforlarının Belirlenmesi

BÜYÜKBAHÇIVAN E., KORUCU A. T.

Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2, sa.3, ss.227-242, 2018 (Hakemli Dergi)

35. Investigation of Post-Graduate Students’ Attitudes Towards Mobile Learning and Opinions on Mobile Learning

International Technology and Education Journal , cilt.2, sa.1, ss.21-34, 2018 (Hakemli Dergi)

36. Secondary School Students’ Feedback on Course Processing and Collaborative Learning with Web 2.0 Tools-Supported STEM Activities

BOLATLI Z., KORUCU A. T.

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.456-478, 2018 (TRDizin)

37. The Determination of Metacognitive Awareness Situations of Secondary School Students Receiving Programming Education with Alice

KORUCU A. T., ATICI K.

JOURNAL OF LEARNING AND TEACHING IN DIGITAL AGE , cilt.3, sa.1, ss.3-11, 2018 (Hakemli Dergi)

38. The Effect of Dynamic Web Technologies on Student Academic Achievement in Problem-Based Collaborative Learning Environment

Malaysian Online Journal of Educational Technology-MOJET , cilt.6, sa.1, ss.92-108, 2018 (Hakemli Dergi)

39. Öğretmen Adaylarının Mesleki Kaygı Durumları ve Teknoloji Kabul ve Kullanım Durumlarının İncelenmesi

Journal of Instructional Technologies Teacher Education , cilt.6, sa.3, ss.111-124, 2017 (Hakemli Dergi)

40. Sınıf Öğretmenliği Öğretim Elemanlarının Web 2.0 Araçlarına Yönelik Görüşleri

GÖKÇEARSLAN Ş., Karademir T., KORUCU A. T.

Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.456-474, 2017 (TRDizin)

41. Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Üzerine Yapılan 2010-2016 Dönemi Araştırmalardaki Eğilimler

KORUCU A. T., USTA E., ATUN H.

Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.104-133, 2017 (TRDizin)

42. Preservice Teachers' Level of Web Pedagogical Content Knowledge: Assessment by Individual Innovativeness

Journal of Educational Computing Research , cilt.55, sa.1, ss.70-94, 2017 (SSCI, Scopus)

43. The Effects of Web 2.0 Technologies Usage in Programming Languages Lesson on the Academic Success, Interrogative Learning Skills and Attitudes of Students towards Programming Languages

GENÇTÜRK A. T., KORUCU A. T.

HIGHER EDUCATION STUDIES , cilt.7, sa.1, ss.114-124, 2017 (Hakemli Dergi)

44. Lisans Öğrencilerinin Web 3.0 (Semantik Web) Teknolojilerine Yönelik Yorumlarının Ve Kullanım Durumlarının İncelenmesi

KORUCU A. T., YAVUZASLAN İ. F.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi (Journal of Research in Education and Teaching) , cilt.6, sa.1, ss.41-51, 2017 (Hakemli Dergi)

45. Teachers’ Technology Acceptance and Usage Situations and the Evaluation of Web Pedagogic Content Knowledge in Terms of Different Variations and the Determination of the Relationship between These

KORUCU A. T., GENÇTÜRK T. A., GÜNDOĞDU M. M.

INTERNATIONAL EDUCATION STUDIES , cilt.10, sa.3, ss.54-75, 2017 (Hakemli Dergi)

46. Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Akademik Öz Yeterlik Durumlarının İncelenmesi

KORUCU A. T., ÇINAR D.

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.73-101, 2017 (TRDizin)

47. Examination of the Computational Thinking Skills of Students

JOURNAL OF LEARNING AND TEACHING IN DIGITAL AGE , cilt.2, sa.1, ss.11-19, 2017 (Hakemli Dergi)

48. The Views of Teacher Candidates on Using Cloud Technologies in Education

KORUCU A. T., USTA E., YAVUZASLAN İ. F.

International Journal of Higher Education , cilt.6, sa.1, ss.84-100, 2017 (Hakemli Dergi)

49. Development of social media teacher – student interaction scale Sosyal Medya Öğretmen - Öğrenci Etkileşimi Ölçeğinin Geliştirilmesi

KORUCU A. T., Usta E.

Elementary Education Online , cilt.16, sa.1, ss.197-216, 2017 (Scopus, TRDizin)

50. Android İşletim Sistemi Yazılımının Grafiksel Kullanıcı Arayüzünün Görsel Tasarım İlkeleri Açısından Değerlendirilmesi

KORUCU A. T., USTA E., SEZER C.

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.20, sa.3, ss.781-791, 2016 (TRDizin)

51. Ortaokul Öğrencilerinin Etkileşimli Tahta Kullanımına Yönelik Tutumlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

KORUCU A. T., USTA E., TORAMAN L.

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, sa.3, ss.690-717, 2016 (TRDizin)

52. Eğitimde Artırılmış Gerçeklik Teknolojilerinin Kullanımı 2007 2016 Döneminde Türkiye de Yapılan Araştırmaların İçerik Analizi

Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi (ALEG) , cilt.2, sa.2, ss.84-95, 2016 (Hakemli Dergi)

53. Effects of Semantic Web Based Learning on Pre service Teachers ICT Learning Achievement and Satisfaction

KARALAR H., KORUCU A. T.

JOURNAL OF EDUCATION AND TRAINING STUDIES , cilt.4, sa.8, ss.150-160, 2016 (Hakemli Dergi)

54. Staj Yönetim Sisteminin Öğretmenlik Uygulaması Geliştirilmesi Ve Geliştirilen Sisteme Yönelik Öğretmen Adaylarının Görüşleri

KORUCU A. T., GÜNDOĞDU M. M.

Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.93-128, 2016 (Hakemli Dergi)

55. Türkiye de Siber Zorbalık Alanında Yapılan 2010 2016 Dönemi Araştırmalardaki Yöntemsel Eğilimler

KORUCU A. T., USTA E., TORAMAN L.

Türk Fen Eğitimi Dergisi (TürkFen) , cilt.13, sa.2, ss.111-123, 2016 (Scopus, TRDizin)

56. Teacher Opinions Regarding The Effects Of Usage Frequencies Of Web 2 0 Technologies On Academic Success

KORUCU A. T., SEZER C.

Journal of Research in Education and Teaching , cilt.5, sa.2, ss.379-394, 2016 (Hakemli Dergi)

57. Eğitim Teknolojilerinde WEB 2 0 Kullanımı 2007 2015 Dönemi Makalelerin İçerik Analizi

Türk Fen Eğitimi Dergisi (TürkFen) , cilt.13, sa.1, ss.50-62, 2016 (TRDizin)

58. Investigation the Technology Usage Level of Teacher Candidates

KORUCU A. T., YÜCEL A., GÜNDOĞDU M. M., GENÇTÜRK T.

Participatory Educational Research , cilt.3, sa.1, ss.14-31, 2016 (Hakemli Dergi)

59. The Analysis of New Generation Mobile Device Dependencies of Students in Faculty of Education

KORUCU A. T., USTA E.

Participatory Educational Research (PER) , cilt.3, sa.1, ss.22-29, 2016 (Hakemli Dergi)

60. Metaphors Created By Secondary Educatıon Students Regardıng Augmented Realıty Applıcatıons

KORUCU A. T., YAVUZASLAN İ. F., USTA E.

Journal of European Education , cilt.6, sa.1, ss.15-32, 2016 (Hakemli Dergi)

61. Investigation Of The Relationship Between Learning Approaches And Academic Engagement Of Teacher Candidates

KORUCU A. T., TUZCUOĞLU F., AYDIN M.

Journal of Learning and Teaching in Digital Age (JOLTIDA) , cilt.1, sa.1, ss.55-62, 2016 (Hakemli Dergi)

62. Examination the Digital Competence of Teacher Candidates in Terms of Different Variables

KORUCU A. T., AHMET Y., MUCAHİT M G., A TARIK G.

Participatory Educational Research , cilt.2, sa.2, ss.47-52, 2015 (Hakemli Dergi)

63. Mesleki İngilizce Dersinde Dinamik Web Teknolojileri Kullanımının Akademik Başarıya ve Derse Karşı Motivasyona Etkisi.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.3, ss.243-260, 2015 (TRDizin)

64. Examination the Digital Competence of Teacher Candidates in Terms of Different Variables

KORUCU A. T., AHMET Y., MUCAHİT M G., A TARIK G.

Participatory Educational Research , cilt.2, sa.2, ss.47-52, 2015 (Hakemli Dergi)

65. Mesleki İngilizce Dersinde Dinamik Web Teknolojileri Kullanımının Akademik Başarıya ve Derse Karşı Motivasyona Etkisi.

KORUCU A. T., TUZCUOĞLU F., AYDIN M.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.3, ss.243-260, 2015 (TRDizin)

66. Dinamik Web Teknolojileri İle Geliştirilen İşbirlikli Öğrenme Ortamını Kullanan Öğretmen Adaylarının Görüşleri

KORUCU A. T., OLPAK Y. Z., ATEŞLİ YAZICI A., ATEŞLİ YAZICI A.

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü Dergisi , cilt.19, sa.1-8, ss.221-254, 2015 (TRDizin)

67. Bilişim teknolojileri öğretmenlerinin dinamik web teknolojilerini eğitimde kullanmalarına yönelik görüşleri

KORUCU A. T., AHMET Y.

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.5, sa.2, ss.126-152, 2015 (TRDizin)

68. Öğretmen Adaylarının Bireysel Yenilikçilik Özelliklerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.5, sa.1, ss.112-127, 2015 (TRDizin)

69. Öğretmen Adaylarının Bireysel Yenilikçilik Özelliklerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

KORUCU A. T., OLPAK Y. Z., ATEŞLİ YAZICI A., ATEŞLİ YAZICI A.

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.5, sa.1, ss.112-127, 2015 (TRDizin)

70. Öğretmen Adaylarının Öğrenme Yaklaşımları İle Denetim Odakları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

OLPAK Y. Z., KORUCU A. T., CAN Z., CAN Z.

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.4, sa.2, ss.76-91, 2014 (TRDizin)

71. Öğrencilerin ders çalışma yaklaşımlarının farklı değişkenler açısından incelenmesi

AL-OBAIDI A. A. T., KORUCU A. T.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.333-347, 2014 (TRDizin)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 98

1. DİL ÖĞRETİMİNDE TEKNOLOJİNİN MATERYAL OLARAK KULLANIMINA BİR ÖRNEK: “FLİPPED CLASSROOM”

VII. INCES, International Science, Culture and Education Congress, Antalya, Türkiye, 28 Nisan 2024, cilt.1, ss.4, (Özet Bildiri)

2. ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN DİJİTAL VATANDAŞLIK SEVİYELERİNİN BELİRLENMESİ

KORUCU A. T., YILMAZ F. Y.

VII. INCES, International Science, Culture and Education Congress, Antalya, Türkiye, 28 Nisan 2024, cilt.1, ss.4, (Özet Bildiri)

3. An Example Of Using Technology As A Material in Language Teaching : Flipped Classroom

Alobaıdı A. A. T., KORUCU A. T.

10. INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Ankara, Türkiye, 08 Haziran 2023, cilt.1, ss.1661-1662, (Özet Bildiri)

4. DIGITAL SKILLS AND NEW TECHNOLOGIES IN ERASMUS + COOPERATION FOR INNOVATION AND THE EXCHANGE OF GOOD PRACTICES PROJECTS: A META-ANALYSIS STUDY

KORUCU A. T., TOKGÖZ M.

Uluslararası Girişimcilik ve İnovasyon Araştırmaları Kongresi (UGİAK)-2021, Konya, Türkiye, 03 Kasım 2021, cilt.1, ss.26-27, (Özet Bildiri)

5. MAKERS+

TOKGÖZ M., KOÇAK E., PONSARD L., KORUCU A. T., BICHEL B.

Uluslararası Projeden Uygulamaya Eğitim Sempozyumu 2021, Konya, Türkiye, 01 Nisan 2021, (Tam Metin Bildiri)

6. Öğretmen Adaylarının İnternet Bağımlılıkları ve Sosyal Medya Bağımlılıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

KORUCU A. T., SARI R. İ.

7. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu’nda (ITTES 2019), Antalya, Türkiye, 30 Ekim - 01 Kasım 2019, cilt.1, ss.851-862, (Tam Metin Bildiri)

7. Ortaokul Öğrencilerinin Programlama Öz Yeterlik Algılarının İncelenmesi

KORUCU A. T., TOTAN H. N.

7. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu’nda (ITTES 2019), Antalya, Türkiye, 30 Ekim - 01 Kasım 2019, cilt.1, ss.191-200, (Tam Metin Bildiri)

8. Öğretmen Adaylarının Medya Okuryazarlık Becerileri, Sosyal Medya Kullanma Düzeyleri ve Algılarını Değiştiriyor mu?

KORUCU A. T., KARA S.

7. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu’nda (ITTES 2019), Antalya, Türkiye, 30 Ekim - 01 Kasım 2019, cilt.1, ss.863-882, (Tam Metin Bildiri)

9. FeTeMM (STEM) Uygulamalarının 5. Sınıf Öğrencilerinin Canlılar ve Yaşam Ünitesindeki –Yıkıcı Doğa Olayları Konusunun Başarılarına ve Fen Bilimleri Dersine Karşı Tutumlarının İncelenmesi

KORUCU A. T., DENİZ T.

UGEBAK 2019-ULUSLARARASI GELECEĞİN EĞİTİMİNE BAKIŞ KONFERANSI, Girne, Kıbrıs (Kktc), 25 - 27 Eylül 2019, (Tam Metin Bildiri)

10. Investigation of the Relationship Between Secondary School Students’ Attitudes Towards Technology and Computer

KORUCU A. T., GÜRKEZ Ş.

UGEBAK 2019-ULUSLARARASI GELECEĞİN EĞİTİMİNE BAKIŞ KONFERANSI, Girne, Kıbrıs (Kktc), 25 - 27 Eylül 2019, (Tam Metin Bildiri)

11. Digital Applications in Education and Its Effects Meta Analysis Study

UGEBAK 2019-ULUSLARARASI GELECEĞİN EĞİTİMİNE BAKIŞ KONFERANSI, Girne, Kıbrıs (Kktc), 25 - 27 Eylül 2019, (Özet Bildiri)

12. Ortaokul Düzeyinde Dosya Yönetimi Konusunda Materyal Geliştirilmesi Ve Bilgisayar Destekli Öğretimin Uygulanması

KORUCU A. T., SERT U.

VI th INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS (EJER Congress 2019), Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, cilt.1, ss.1545-1554, (Tam Metin Bildiri)

13. Blok Temelli Programlama Aracıyla Oluşturulan Oyun Tasarım Ortamının Ortaokul Öğrencilerinin İngilizce Derslerinin Akademik Başarısına Etkisi

KORUCU A. T., HAVVA NUR T.

13. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS 2019), Kırşehir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, cilt.1, ss.825-840, (Tam Metin Bildiri)

14. Ortaokul Öğrencilerinin Dijital Oyun Oynama Alışkanlıkları

13. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS 2019), Kırşehir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, cilt.1, ss.810-824, (Tam Metin Bildiri)

15. Öğretmen Adaylarının E-Öğrenmeye Hazır Bulunuşlukları: Konya İli Örneği

KORUCU A. T., KARA S.

13. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS 2019), Kırşehir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, cilt.1, ss.795-809, (Tam Metin Bildiri)

16. Öğretmen Adaylarının Eğitimde Bilgi ve İletişim TeknolojileriniKullanmaya İlişkin Yeterlilik Algıları

KORUCU A. T., SARI R. İ.

13. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS 2019), Kırşehir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, cilt.1, ss.335-346, (Tam Metin Bildiri)

17. Öğretmen Adayları Bilgi ve İletişim Teknolojileri Yeterlikleri

KORUCU A. T., TAŞDÖNDÜREN T.

13. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS 2019), Kırşehir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, cilt.1, ss.322-334, (Tam Metin Bildiri)

18. ÖĞRETMEN ADAYLARININ ALGILANAN WEB KARMAŞIKLIĞININ ÖLÇÜLMESİ

KORUCU A. T., SERT U.

INES-2019- V. INES Human and Civilization Congress From Past To Future, Antalya, Türkiye, 17 - 21 Nisan 2019, cilt.1, ss.20, (Tam Metin Bildiri)

19. INVESTIGATION OF FACTORS AFFECTING ACADEMIC ACHIEVEMENT OF TEACHER CANDIDATES

KORUCU A. T., HÜSEYİN T.

INES-2019- V. INES Human and Civilization Congress From Past To Future, Antalya, Türkiye, 17 - 21 Nisan 2019, cilt.1, ss.20, (Tam Metin Bildiri)

20. BİLGİSAYAR ÖĞRETMEN ADAYLARININ DİJİTAL VERİ GÜVENLİĞİ FARKINDALIKLARI: KONYA İLİ ÖRNEĞİ

KORUCU A. T., GÜRKEZ Ş.

INES-2019- V. INES Human and Civilization Congress From Past To Future, Antalya, Türkiye, 17 - 21 Nisan 2019, cilt.1, ss.21, (Tam Metin Bildiri)

21. Examination of Secondary School Students’ Digital Game Dependencies and Responsibilities for Learning

BİÇER H., KORUCU A. T.

International Child and Information Safety Congress ”Dijital Games”, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Nisan 2018, cilt.1, ss.123, (Özet Bildiri)

22. Examination of Game Preferences of JuniorHigh School Students-Ortaokul Öğrencilerinin Oyun Tercihlerinin İncelenmesi

ATLI Ö., USTA E., KORUCU A. T.

International Child and Information Safety Congress ”Dijital Games”, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Nisan 2018, cilt.1, ss.267-276, (Tam Metin Bildiri)

23. Uzaktan Eğitimle Ders Alan Yüksek Lisans Öğrencilerinin İşlemsel Uzaklık Durumları

KORUCU A. T., KARALAR H., BİÇER H.

IV. INES Internatıonal Academic Research Congress (INES - 2018), Antalya, Türkiye, 30 Ekim - 03 Kasım 2018, cilt.1, ss.1990-1998, (Tam Metin Bildiri)

24. Konuşamayan Als Hastalarında, İletişim İçin Kullanılan Teknoloji Ve Yardımcı Teknolojilerin İncelenmesi

ÖZKAN H., KORUCU A. T.

IV. INES Internatıonal Academic Research Congress (INES - 2018), Antalya, Türkiye, 30 Ekim - 03 Kasım 2018, cilt.1, ss.60, (Özet Bildiri)

25. Öğrenim Yönetim Sistemlerinin Ortaokul Ders Kazanımlarının Aktarılmasındaki Etkisine Yönelik Öğretmen Görüşleri

SEZER C., KORUCU A. T.

IV. INES Internatıonal Academic Research Congress (INES - 2018), Antalya, Türkiye, 30 Ekim - 03 Kasım 2018, cilt.1, ss.1816-1823, (Tam Metin Bildiri)

26. Öğrenim Yönetim Sistemi Uygulamalarının Öğrenci Tutumlarına Etkisinin İncelenmesi: EBA Ders Modülü Örneği

SEZER C., KORUCU A. T., ÇOKLAR A. N.

International Congress on Science and Education 2018 (ICSE2018), Afyonkarahisar, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018, cilt.495, ss.182, (Tam Metin Bildiri)

27. Eğitim Bilişim Ağı Gezinme Bağlantılarının Kullanılabilirliğinin Değerlendirilmesi

SEZER C., KORUCU A. T., GÜNDÜZ Ş.

International Congress on Science and Education 2018 (ICSE2018), Afyonkarahisar, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018, cilt.1, ss.501-506, (Tam Metin Bildiri)

28. Opinions of The CEIT Teacher Candidates Towards The Functioning of The FATIH Project in The Practice Schools Within The Scope of School Experience Course-2018

KORUCU A. T., ÇOKLAR A. N., Gündoğdu M. M., Gençtürk A. T.

International Computer Instructional Technologies Symposium (ICITS-2018), İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2018, cilt.1, ss.155, (Özet Bildiri)

29. E-Devlet Kavramı ve Türkiye’de E-Devlete Yönelik Sunulan Hizmetlere Genel Bir Bakış

ÇOKLAR A. N., USTA E., KORUCU A. T., KEŞLİ S.

6th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium - ITTES 2018, Edirne, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2018, cilt.1, ss.218-227, (Tam Metin Bildiri)

30. “Mobil Uygulamaların” Eğitimde Kullanımı

ÇOKLAR A. N., USTA E., KORUCU A. T., KEŞLİ M.

6th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium - ITTES 2018, Edirne, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2018, cilt.1, ss.228-233, (Tam Metin Bildiri)

31. Üniversite Öğrencilerinin Mobil Öğrenme Hazırbulunuşluk Durumları

KORUCU A. T., GÜLEŞ A.

6th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium - ITTES 2018, Edirne, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2018, cilt.1, ss.256-270, (Tam Metin Bildiri)

32. Sosyal Medya Öğretmen Etkileşim Düzeyleri: Konya İli Örneği

KORUCU A. T., USLU E.

6th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium - ITTES 2018, Edirne, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2018, cilt.1, ss.234-245, (Tam Metin Bildiri)

33. Dijital Çağda Ebeveynlik

Güleş A., GÜNDÜZ Ş., ÇOKLAR A. N., KORUCU A. T.

III. INES Education and Social Sciences Congress, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, (Tam Metin Bildiri)

34. Pedagogical Formation Teacher Candidate Problems In Material Design And Improvement

KORUCU A. T., USTA E., AHMET G.

27th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Türkiye, 18 - 22 Nisan 2018, cilt.1, ss.194-196, (Özet Bildiri)

35. Üniversite Öğrenci İşleri Otomasyonu’nun Kullanılabilirlik Düzeyinin Öğrenciler Tarafından Değerlendirilmesi

GÜLEŞ A., GÜNDÜZ Ş., ÇOKLAR A. N., KORUCU A. T., DİNÇ Y.

III. Ines International Education and Social Science Congress, Antalya, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, cilt.1, ss.517-524, (Tam Metin Bildiri)

36. Beacon Teknolojisinin Eğitim Öğretim Ortamlarına Entegrasyonu Üzerine Bir Değerlendirme

SEZER C., KORUCU A. T.

International Computer Instructional Technologies Symposium (ICITS-2018), İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2018, cilt.1, ss.9-16, (Tam Metin Bildiri)

37. Determining the Awareness of Secondary School Students with Regard to the Information Found on the Internet

5th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium - ITTES 2017, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, cilt.1, ss.130, (Özet Bildiri)

38. Robotik Uygulamalar: 2012-2017 Çalışmalarına Yönelik Bir İçerik Analizi

Eğitim Teknolojileri Zirvesi - Fatih Projesi - 2017, Ankara, Türkiye, 17 - 18 Kasım 2017, cilt.1, ss.264-276, (Tam Metin Bildiri)

39. Motivasyon Boyutu Olan Etkili Bir Öğretim Tasarımı: Arcs Kuramı Ve Öğretim Olayları Modeli

KARALAR H., KORUCU A. T.

2. ULUSLARARASI ÇAĞDAŞ EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, Muğla, Türkiye, 28 Eylül - 01 Ekim 2017, cilt.14, (Özet Bildiri)

40. Secondary School Students’ Feedback on Course Processing and Collaborative Learning with Web 2.0 Tools-Supported STEM Activities

BOLATLI Z., KORUCU A. T.

11. Computer and Instructional Technologies Seymposium, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, cilt.1, ss.507, (Özet Bildiri)

41. The Analysis Of Postgraduate Students’ Attitudes Towards Mobile Learning In Terms Of Certain Variables and Their Opinions About Mobile Learning

11. Computer and Instructional Technologies Seymposium, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, cilt.1, ss.505, (Özet Bildiri)

42. A study of ELT student teachers’ attitudes towards information and communication technologies (ICT) in terms of different variables

SARIGÜL E., KORUCU A. T.

Teachers Research-Istanbul 2017, İstanbul, Türkiye, 2 - 03 Haziran 2017, cilt.1, ss.40, (Özet Bildiri)

43. Alice ile 3-D Programlama Eğitimi Alan Öğrencilerinin Problem Çözme Becerilerine Yönelik Algılarının Ġncelenmesi

KORUCU A. T., DOĞANÇ E.

2017-3. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu (TÜRKBİLMAT), Afyonkarahisar, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2017, cilt.1, ss.454-458, (Tam Metin Bildiri)

44. Comparative Study Models Used in the Education of the Gifted Children

KORUCU A. T., ALKAN A.

WCES 2012, Barselona, 20 - 23 Nisan 2012, cilt.46, ss.4159-4164, (Tam Metin Bildiri)

45. Eğitimde Kullanılan Teknoloji Destekli İşbirlikli Ortamlar

KORUCU A. T., GÜNDOĞDU M. M., GENÇTÜRK A. T., YÜCEL A.

AB-2017 AKADEMİK BİLİŞİM KONFERANSLARI, Aksaray, Türkiye, 8 - 10 Şubat 2017, (Tam Metin Bildiri)

46. An Analysis Of The Effect Of Digital Badge Usage Of Secondary School Students On Their Attitudes Towards Information Technologies

KORUCU A. T., MAYA G.

5th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium - ITTES 2017, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, cilt.1, ss.59, (Özet Bildiri)

47. Examination Of The Relationship Between Critical Thinking Tendencies And Problem Solving Skills Of Preservice Teachers

14th International Jtefs/Bbcc Conference Sustainable Development, Culture, EducationInnovations and Challenges of Teacher Education for Sustainable Development, Konya, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2016, cilt.1, ss.411-423, (Tam Metin Bildiri)

48. Bilgisayar Öğretmeni Adaylarının Yaratıcılık Düzeyleri ile Bireysel Yenilikçilik Özellikleri Arasındaki İlişkinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

KORUCU A. T., YÜCEL A., GÜNDOĞDU M. M., GENÇTÜRK T. A.

10th International Computer Instructional Technologies Symposium, Rize, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2016, cilt.1, ss.342, (Özet Bildiri)

49. Bulanık Mantık Problemleri İçin Türkçe Bulanık Kontrol Arayüz Tasarımı

10th International Computer Instructional Technologies Symposium, Rize, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2016, cilt.1, ss.347, (Özet Bildiri)

50. The Prediction Level of Individual Innovation Characteristics on Students Attitudes Towards Internet Usage and Their Digital Empowerments

KORUCU A. T., GENÇTÜRK T. A.

10th International Computer Instructional Technologies Symposium, Rize, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2016, cilt.1, ss.77, (Özet Bildiri)

51. Examining The Attitude Of Special Education Candidate Teachers Using Technology In Education From The Aspect Of A Different Variables

KORUCU A. T., TORAMAN L.

International Congress Of Special Education-ELMIS-2016, Konya, Türkiye, 12 - 15 Mayıs 2016, cilt.1, ss.301-309, (Tam Metin Bildiri)

52. A Comparatıve Study of Student Teachers Epıstemological Beliefs About Internet Usage Interms of Different Variables

KORUCU A. T., SARIGÜL E.

IIIrd INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

53. Bilgisayar Öğretmenli Adaylarının Sayısal Yetkinlik Durumları İle Bilgi ve İletişim Teknolojileri Kullanımına Yönelik Tutumları Arasındaki İlişikinin İncelenmesi

IIIrd INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

54. Farklı Hazır Bulunuşluk Düzeyindeki Öğrenenlerin E Öğrenme Sürecine İlişkin Görüşleri

KORUCU A. T., OLPAK Y. Z.

IIIrd INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

55. Self Efficacy Perceptions of Pre Service Art and Music Teachers towards the Use of Information and Communication Technologies

SEZER C., YAVUZASLAN İ. F., ÇOKLAR A. N., KORUCU A. T.

ICATI 2016: 18th International Conference on AdvancedTeaching Instructions, Paris, Fransa, 25 - 26 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

56. Etkileşimli Tahtanın Eğitim Süreçlerinde Meydana Getirdiği Değişimlerin Öğrenci Görüşleri İle İncelenmesi

3rd. International Conference on New Trends in Education, İzmir, Türkiye, 26 - 29 Nisan 2016, cilt.1, ss.33-40, (Tam Metin Bildiri)

57. The Cloud Systems Used In Education Properties Overview

KORUCU A. T., ATUN H.

ICATI 2016: 18th International Conference on AdvancedTeaching Instructions, Paris, Fransa, 25 - 26 Nisan 2016, cilt.18, ss.2018-2022, (Tam Metin Bildiri)

58. The Examination of Prospective ICT Teachers Attitudes towards Application of Computer Assisted Instruction

KORUCU A. T., YAVUZASLAN İ. F., TORAMAN L.

ICATI 2016: 18th International Conference on AdvancedTeaching Instructions, Paris, Fransa, 25 - 26 Nisan 2016, cilt.18, ss.2012-2017, (Tam Metin Bildiri)

59. Attitudes Towards Mobile Learning Of The Faculty Of Education And The Faculty Of Tourism Students

KORUCU A. T., USTA E., ÇOKLAR A. N.

15. ULUSLARARASI SINIF ÖĞRETMENLİĞİEĞİTİM SEMPOZYUMU, Muğla, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, cilt.1, ss.34, (Özet Bildiri)

60. Sınıf Öğretmenliği Öğretim Elemanlarının Web 2 0 Teknolojilerine Yönelik Görüşleri

KORUCU A. T., GÜNDOĞDU M. M., YAVUZASLAN İ. F.

15. ULUSLARARASI SINIF ÖĞRETMENLİĞİEĞİTİM SEMPOZYUMU, Muğla, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, cilt.1, ss.42, (Özet Bildiri)

61. Fatih Projesi Çerçevesinde Ortaokul Öğrencilerinin Etkileşimli Tahtaya Yönelik Görüşlerinin Farkli Değişkenlere Göre İncelenmesi

XVIII. AKADEMİK BİLİŞİM KONFERANSI-- AB 2016, Aydın, Türkiye, 3 - 05 Şubat 2016, (Tam Metin Bildiri)

62. Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının Öğrenci Başarı Ve Tutumlarına Etkisi

KORUCU A. T., GENÇTÜRK A. T., SEZER C.

XVIII. AKADEMİK BİLİŞİM KONFERANSI -- AB 2016, Aydın, Türkiye, 3 - 05 Şubat 2016, (Tam Metin Bildiri)

63. Examination of the Relationship between Teacher Candidate s Learning Approaches and Academic Engagement

OLPAK Y. Z., KORUCU A. T., EYÜPOĞLU N.

II. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference, Amasya, Türkiye, 5 - 07 Kasım 2015, cilt.1, ss.141-142, (Özet Bildiri)

64. Examination The Secondary School Students Levels Of Computer Games Addiction In Terms Of Different Variables

KORUCU A. T., OKYAY M., ÖZGÜLEŞ M.

II. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference., Amasya, Türkiye, 5 - 07 Kasım 2015, cilt.1, ss.114-115, (Özet Bildiri)

65. Examination the Digital Competence of Teacher Candidates in Terms of Different Variables

KORUCU A. T., YÜCEL A., GÜNDOĞDU M. M., GENÇTÜRK T. A., TOPBAŞ E., DOĞAN AYDIN N.

II. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference., Amasya, Türkiye, 5 - 07 Kasım 2015, cilt.2, ss.47-52, (Özet Bildiri)

66. Investigation Of The Social Skills Level Of The Computer Teacher Candidates in Terms Of Different Variables

KORUCU A. T., GENÇTÜRK A. T., GÜNDOĞDU M. M., YÜCEL A.

3rd Internatıonal Instructıonal Technologıes And Teacher Educatıon Symposıum, Trabzon, Türkiye, 9 - 11 Eylül 2015, ss.19-26, (Tam Metin Bildiri)

67. Ortaokul öğrencilerinin ders çalışma öz yeterlilik algılarının farklı değişkenler açısından incelenmesi

KORUCU A. T., OKYAY M.

3rd Internatıonal Instructıonal Technologıes And Teacher Educatıon Symposıum., Trabzon, Türkiye, 9 - 11 Eylül 2015, ss.124-125, (Özet Bildiri)

68. Examination of the Satisfaction Levels of Pre Service Teachers Concerning E Learning Process in Terms of Different Variables

KORUCU A. T., GÜNDOĞDU M. M., GENÇTÜRK A. T., YÜCEL A.

ICDEL 2015: 17th International Conference on Distance Education and Learning, Zürich, İsviçre, 29 - 30 Temmuz 2015, cilt.2, ss.679-685, (Tam Metin Bildiri)

69. Examining Awareness Foresight and Expectations about Fatih Project Increasing the Occasions and Normalizing the Technology Movement

ICDEL 2015: 17th International Conference on Distance Education and Learning, Zürich, İsviçre, 29 - 30 Temmuz 2015, cilt.2, ss.704-711, (Tam Metin Bildiri)

70. Information technologies teachers wiews about dynamic web technologies using in education

KORUCU A. T., YÜCEL A.

9th International Computer Instructional Technologies Symposium, Afyonkarahisar, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

71. Sanayide Enerji Verimliliğinin Artırılması ve Personel Eğitiminin Önemi

KORUCU A. T., GÜNDOĞDU M. M., GENÇTÜRK A., BAKIRMAN T.

8. USIMPULUSAL KONGRESİ - Ulusal Üniversite Sanayi İşbirliği Kongresi, Konya, Türkiye, 9 - 10 Haziran 2015, (Tam Metin Bildiri)

72. E-öğrenme ve anlamsal web teknolojileri

KARALAR H., KORUCU A. T.

VII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi (21. Yüzyılda Eğitim Politikaları: Kanıt, Araştırma, İnovasyon ve Değerler), Muğla, Türkiye, 28 - 30 Mayıs 2015, cilt.1, ss.132, (Özet Bildiri)

73. Examining teacher candidates sensitıvity cyber bullying in different aspects

KORUCU A. T., OLPAK Y. Z., AKDAĞ B.

9th International Computer Instructional Technologies Symposium., Afyonkarahisar, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2015, ss.276-282, (Tam Metin Bildiri)

74. Investigation according to some variables of secondary school students attitudes towards the use of social media

9th International Computer Instructional Technologies Symposium., Afyonkarahisar, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2015, ss.292-304, (Tam Metin Bildiri)

75. Ar augmented reality uygulamalarının geliştirildiği programlarının bazı kriterlere göre incelenmesi ve karşılaştırılması

KORUCU A. T., BÜYÜKBAHÇIVAN E.

9th International Computer Instructional Technologies Symposium., Afyonkarahisar, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

76. Pre school students metaphoric perceptions regarding the computer

9th International Computer Instructional Technologies Symposium., Afyonkarahisar, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2015, ss.282-291, (Özet Bildiri)

77. In the visual programming course the effect of using dynamic web technologies on their academic achievement their study approaches and meta cognitive awareness

KESER H., KORUCU A. T., PAK M., DURU S.

9th International Computer Instructional Technologies Symposium., Afyonkarahisar, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2015, cilt.1, ss.216-226, (Tam Metin Bildiri)

78. The Analysis of New Generation Mobile Device Dependencies of Students in Faculty of Education

KORUCU A. T., USTA E.

DLE 2015-International Digital Life Environments, İstanbul, Türkiye, 17 - 19 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

79. Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Doğumsal Kalça Çıkığının USG İle Değerlendirilmesi İçin Hazırlanan Z-Kitap’a Yönelik Görüşleri

KORUCU A. T., KORUCU İ. H.

UTES 2015 - Ulusal Tıp Eğitimi Sempozyumu, Konya, Türkiye, 6 - 08 Mayıs 2015, (Tam Metin Bildiri)

80. Mesleki ortaöğretim bilişim teknolojileri alanı öğrencilerinin web 2 0 teknolojilerini kullanma ve eğitsel olarak faydalanma durumları

KORUCU A. T., YÜCEL A.

2015 Akademik Bilişim Konferansları, Eskişehir, Türkiye, 4 - 06 Şubat 2015, (Tam Metin Bildiri)

81. Uzaktan Eğitim Yöntemi Olarak Kullanılan Dinamik Web Teknolojilerinin Öğretmen Adaylarının Akademik Başarısı ile Bireysel Yenilikçilik Düzeylerine Etkisi

KORUCU A. T., SOLMAZ E.

8th International Computer Instructional Technologies Symposium., Edirne, Türkiye, 18 - 20 Eylül 2014, ss.150-157, (Tam Metin Bildiri)

82. Öğrencilerin öğrenme yaklaşımları ile düşünme stilleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

KORUCU A. T., OLPAK Y. Z.

International Conference of Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), Konya, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2014, cilt.1, ss.1226-1231, (Tam Metin Bildiri)

83. Öğrencilerin mobil teknolojilere ilişkin önbilgi düzeylerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi

International Conference of Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), Konya, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2014, cilt.1, ss.1284-1289, (Tam Metin Bildiri)

84. The Effects of Using Personal Blog of Candidate Teachers to Approaches to the Study of Motivation and Academic Achievement

KORUCU A. T., ÇAKIR H., GÜLER M. E.

International Conference on Education and Information Technology, ICEIT-2014, Paris, Fransa, 26 - 27 Haziran 2014, cilt.1, ss.1731-1735, (Tam Metin Bildiri)

85. Öğretmen adaylarının bireysel yenilikçilik özelliklerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi

KORUCU A. T., OLPAK Y. Z., DOĞAN A.

2nd International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, Afyonkarahisar, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2014, cilt.1, ss.11-18, (Tam Metin Bildiri)

86. Bilgisayar Öğretmeni Adaylarının Dinamik Web Teknolojilerine Yönelik Görüşleri

2014 Akademik Bilişim Konferansları, Mersin, Türkiye, 5 - 07 Şubat 2014, (Tam Metin Bildiri)

87. Impact of dynamic web technologies established by the use of collaborative concept map program on motivation and attitude

KORUCU A. T., ÇAKIR H., TOSUN M., IŞIK A. Ü.

The International Symposium on Changes and New Trends in Education, Konya, Türkiye, 22 - 24 Kasım 2013, cilt.3, ss.7-13, (Tam Metin Bildiri)

88. İşitme Engelli Öğrencilerin İnternet Tutumlarının İncelenmesi: Konya İli Örneği

KORUCU A. T., DENİZ S.

ELMIS-2013 International Congress on Special Education, Konya, Türkiye, 19 - 21 Haziran 2013, cilt.1, ss.73, (Özet Bildiri)

89. Opinions of computer teacher nominees towards mobile learning

KORUCU A. T., ALKAN A.

7th International Computer and Instructional Technologies Symposium, Erzurum, Türkiye, 6 - 08 Haziran 2013, (Özet Bildiri)

90. Webquest ’in bilgisayar -1 dersine etkisi powerpoint öğretiminde webquest in kullanımının geleneksel yöntemler ile karşılaştırılması

7th International Computer and Instructional Technologies Symposium, Erzurum, Türkiye, 6 - 08 Haziran 2013, (Özet Bildiri)

91. Online kavram haritası programlarının bazı kriterlere göre incelenmesi ve karşılaştırılması

7th International Computer and Instructional Technologies Symposium, Erzurum, Türkiye, 6 - 08 Haziran 2013, (Özet Bildiri)

92. İnternet tabanlı işbirlikli kavram haritası programları ile tek kullanıcılı kavram haritası programlarının işletim sistemi ve uygulamaları dersinde kullanımının öğrencilerin derse karşı tutumlarına ve motivasyonlarına etkisi

7th International Computer and Instructional Technologies Symposium, Erzurum, Türkiye, 6 - 08 Haziran 2013, (Özet Bildiri)

93. Zihin Haritası Tekniğinin, Öğrenme Stratejileri Ve Motivasyona Etkisi

KARALAR H., KORUCU A. T., KARATAŞ S., ONUK B., GÜVENÇ T., GÜVENÇ D., et al.

6th International Computer and Instructional Technologies Symposium-ICITS-2012, Gaziantep, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2012, cilt.1, ss.198, (Özet Bildiri)

94. Yardımlaşmalı Öğrenme Ortamlarının Eğitsel Çıktılara Etkisinin İncelenmesi: Yöntemler Ve Eğilimler

6th International Computer and Instructional Technologies Symposium-ICITS-2012, Gaziantep, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2012, cilt.1, ss.217, (Özet Bildiri)

95. Differences between m-learning (mobile learning) and e-learning, basic terminology and usage of m-learning in education

KORUCU A. T., Alkan A.

3rd World Conference on Educational Sciences, WCES-2011, İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.1925-1930, (Tam Metin Bildiri)

96. The effects of computer assisted instruction practices in computer office program course on academic achievements and attitudes toward computer

KORUCU A. T., Gunduz S.

3rd World Conference on Educational Sciences, WCES-2011, İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.1931-1935, (Tam Metin Bildiri)

97. The study of the attitudes of the students at vocational training high school towards the internet through certain variables

Gündüz Ş., KORUCU A. T.

2nd World Conference on Educational Sciences, WCES-2010, İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.4836-4841, (Tam Metin Bildiri)

98. Computer teacher candidates view s on use of non ethics of information technologies

GÜNDÜZ Ş., ÇOKLAR A. N., KORUCU A. T., YOLCU R.

13th International Conference ICT IN THE EDUCATION OF THE BALKAN COUNTRIES, Varna, Bulgaristan, 17 - 19 Haziran 2010, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar 9

1. SANAL ETKİLEŞİM

KORUCU A. T., TOKGÖZ M.

İLETİŞİM BECERİLERİ, Nuray KURTDEDE FİDAN, Editör, Eğiten Kitap Yayıncılık Org. Tic. Ltd. Şti., Ankara, ss.217-244, 2021

2. Eğitimde Yapay Zekânın Rolleri ve Eğitsel Yapay Zekâ Uygulamaları (2. Bölüm)

Eğitimde Yapay Zeka KURAMDAN UYGULAMAYA, Prof. Dr. Vasif NABİYEV - Dr. Öğr. Üyesi Ali Kürşat ERÜMİT, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.37-56, 2021

3. Uzaktan Eğitimde Ölçme Değerlendirme Araçları ve Öğrenme Analitikleri (6.BÖLÜM)