ARSLAN BUYRUK, A. Et Al. 2018. Motivasyon modeli ile birleştirilmiş anlamaya dayalı öğretim tasarımının öğrencilerin ingilizce konuşma becerisine ve motivasyonlarına etkisi: Tasarım tabanlı bir araştırma.. JOURNAL OF HIGHER EDUCATION AND SCIENCE (YUKSEKOGRETIM VE BILIM DERGISI) .

ARSLAN BUYRUK, A., ERDOĞAN, P., DEVECİ, C. Ç., & YÜCEL TOY, B., (2018). Motivasyon modeli ile birleştirilmiş anlamaya dayalı öğretim tasarımının öğrencilerin ingilizce konuşma becerisine ve motivasyonlarına etkisi: Tasarım tabanlı bir araştırma.. JOURNAL OF HIGHER EDUCATION AND SCIENCE (YUKSEKOGRETIM VE BILIM DERGISI) .

ARSLAN BUYRUK, ARZU Et Al. "Motivasyon modeli ile birleştirilmiş anlamaya dayalı öğretim tasarımının öğrencilerin ingilizce konuşma becerisine ve motivasyonlarına etkisi: Tasarım tabanlı bir araştırma.," JOURNAL OF HIGHER EDUCATION AND SCIENCE (YUKSEKOGRETIM VE BILIM DERGISI) , 2018

ARSLAN BUYRUK, ARZU A. Et Al. "Motivasyon modeli ile birleştirilmiş anlamaya dayalı öğretim tasarımının öğrencilerin ingilizce konuşma becerisine ve motivasyonlarına etkisi: Tasarım tabanlı bir araştırma.." JOURNAL OF HIGHER EDUCATION AND SCIENCE (YUKSEKOGRETIM VE BILIM DERGISI) , 2018

ARSLAN BUYRUK, A. Et Al. (2018) . "Motivasyon modeli ile birleştirilmiş anlamaya dayalı öğretim tasarımının öğrencilerin ingilizce konuşma becerisine ve motivasyonlarına etkisi: Tasarım tabanlı bir araştırma.." JOURNAL OF HIGHER EDUCATION AND SCIENCE (YUKSEKOGRETIM VE BILIM DERGISI) .

@article{article, author={ARZU ARSLAN BUYRUK Et Al. }, title={Motivasyon modeli ile birleştirilmiş anlamaya dayalı öğretim tasarımının öğrencilerin ingilizce konuşma becerisine ve motivasyonlarına etkisi: Tasarım tabanlı bir araştırma.}, journal={JOURNAL OF HIGHER EDUCATION AND SCIENCE (YUKSEKOGRETIM VE BILIM DERGISI)}, year=2018}